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p11月中旬的一天，c语言终于开了上机课。
上课的地点，是在系里最大的一个机房。
正式开课之前，马教授先是讲了一些上机准则，并警告大家，没有他的允许，谁也不准操作。
违反者，此科概不及格。
专业课老师的话，在学生们心中的分量，向来很重。
他讲话的时候，大家很给面子，一个溜号的都没有。
别长安也是如此。
……
……
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“程序设计这门课，最重要的还是实践。书本上的东西你吃得再透，也不如自己动手做一次来的实惠。今天这节课呢，咱们就把前几次在课堂上，反复拿来举例子的fun函数求值，上机实际操作一遍。具体的试题，我已经都给你们装到新建的盘符里了，一会儿我先讲要点，然后你们再动，一定要认真听！”
马教授喝了口茶水，然后打开投影仪，在台上声情并茂地讲着求fun函数的步骤。
此间，台下鸦雀无声。
……
……
……
别长安坐在角落里，努力地调整着自己的心态，他本想装成一个满脸求知欲的学生，给老师留下好印象。
但奈何这些基础的操作，实在是提不起他的兴趣。
那种无聊的感觉，就好比是一个小学老师，在一个大学生的耳边，不停地讲着鸡兔同笼的解答思路。
而且，还是讲了两种算法的……
一道基础的编程题，马教授足足讲了半堂课的时间。
题目，步骤，代码的算法，序的要求等等，这其中每一个步骤，他都能说上五六遍，甚至更多。
别长安尽管装得很像，但最终还是没有逃过马教授的眼睛。
很快，他就注意到了别长安。
以他教书多年的经验来看，这个学生的表现，是典型的心不在焉。
常常看一个地方，好几分钟都不会转移视线。
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